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研修埌、受講生が行動しない ぀の理由

習慣化コンサルタントの叀川です。 私は䌁業研修を幎間で回以䞊やっおきたした。 䞇人以䞊の受講生に教えおきたこずになりたす。 瀟以䞊のあらゆる業界で研修を提䟛しおきた䞭で、 ぀倧きな確信がありたす。 研修埌、珟堎で実践できおいる人は。 継続できおいる人は。 これは䌁業で週間埌、ヶ月埌、ヶ月埌の調査をした結果ず 私の経隓倀を亀えお割り出した数字です。 䜕ずなく玍埗感があるのでないでしょうか マナヌやPDCAなどの行動習慣は習埗にヶ月かかりたす。 コミュニケヌション習慣は習埗にヶ月かかりたす。 マむンドレベルの思考習慣は習埗にヶ月かかりたす。 䌁業研修は日ないし日で終了したす。 行動倉容しなければ研修は完党に無駄に終わっおしたいたす。 䞀応研修を実斜しおいるずいう満足感ず受講生も勉匷した感は あるでしょうが、結果行動倉容しなければ業瞟、成果には䜕も反映されない。 私は、回以䞊研修を行なっおきお匷くその危機感ず無力感を 感じおきたした。 受講生もやる気になっお研修を終えおいるのです。 アクションプランにもやる気が溢れおいたす。 でも、実際の行動は倉わらない。 それには぀の原因がありたす。 ぀は、行動内容がずおも曖昧であるこず。

よくあるアクションプランは、「PDCAをちゃんず行なう」 「間違った日本語を䜿わない」ずいう内容です。 これらは珟堎に戻っおも、行動に移される可胜性はに等しいのです。 なぜなら、珟堎で行動できる単䜍たで萜ずし蟌めおいないから。 PDCAずいう行動はありたせん。 Plan 蚈画する Do 行動する Check 芋盎す Act 改善する ずいう぀の行動があるので、どれをやるのか、䜕をするのかが 䞍明確です。 さらに「ちゃんず行なう」ずいうのは、どれぐらい、䜕をするこずなのでしょうか 「毎日朝分、重芁床・緊急床マトリックスにTODOを曞き萜ずす」 ここたで来ればかなり行動レベルになりたした。 ここたで研修埌ケアするこずが重芁です。 しかし、受講生任せではほずんど抜象的な行動しか挙っおきたせん。 そこで具䜓化するトレヌニングず仕組みが必芁なのです。 それを研修埌、瀟倖講垫に任せるのではなく瀟内で仕組みずしおセッションを 行なうこずがずおも重芁です。 ぀目は、内容を日垞忘れおしたうずいう問題です。 研修埌、翌日、倧量のTODOを前に四苊八苊しながら業務をしおいるず 完璧に研修内容は忘れ去られたす。 少なくずも日経぀ず、かなり意識から遠のいおしたいたす。 だからこそ、リマむンドの仕組みを぀くるこずが必芁です。 しかも受講生が胜動的に自分で決めるこずが重芁です。 䞀番ダメなのが䞊叞に匷匕にはんこをもらっおきなさいずいう 匷制力を行䜿する方法です。 危機感からは継続は生たれたせん。 自らの「本圓に倉わりたい」ずいう胜動的な意欲からスタヌトしなければ 決しお習慣化は実珟したせん。 ぀目は、忙しい毎日の䞭で行動し続けられないずいう問題です。 確かに、毎日残業だらけの毎日で続けるこずは簡単ではありたせん。 䞀次的な行動であれば党く問題ありたせん。 すぐにできるでしょう。 しかし、アクションプランず習慣化プランは別に考えおください。 たった぀の行動を日、日やるこずは容易くずも、無意識になるたで 日間、日間、日間、続けるこずはずお぀もなく難易床が高いのです。 アクションプランは行動を曞き出した、い぀、䜕を、どうする ずいうものです。 プレれンテヌションなど非日垞的な行動であればアクションプランでいいのです。 しかし、コミュニケヌションやマむンド、行動習慣を定着させたいのであれば 習慣化プランが必芁です。 そしお、忙しいずいう珟堎の事情を考慮しお、それでも絶察にできる行動を 蚭定しおおくこずです。 習慣化の肝は、「どんな行動でもいいので、毎日やるこず」です。 脳が無意識にその行動を起こし続ける、「自動動機」にたで発展させるには 行動したり、しなかったりず凞凹を䜜らないこずが最倧のポむント。 しかし、毎日やりたしょうずいうかけ声を䌝えたずころで ほずんどの受講生は、「それは無理だ」ずなりたす。 だからこそ、柔軟性を持たせるこずが倧切です。 䟋倖ルヌルを蚭けたり、小さな䞀歩を蚭けるずいった柔軟性を持぀プランが 重芁になっおくるのです。 以䞊のポむントを含めた、研修埌の事埌セッションを行なうこずで 研修埌の実践率は、習慣化率は近くたで高たりたす。 研修効果が倍になるわけです。 匊瀟では研修埌の行動・習慣化セッションをご提䟛しおいたすので、 ご興味がございたしたらお問い合わせください。


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